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NOTA EDITORIALPRESENTACIÓNPRÓLOGO CAPÍTULO I: Fe capitalista neoliberal y ateísmo ético. ¿Es posible un modo de producción y consumo alternativo al modo capitalista?> Breve historia de la evolución del modo capitalista de producción y consumo y de las diversas configuraciones del mundo sociocultural que ha generado> Impactos ecológicos y socioculturales del MCdPC e identidad profunda del capitalismo como sistema económico> Fe capitalista neoliberal y ateísmo ético> Necesidad de promover una transformación ético-crítica del mundo sociocultural capitalista> Diez propuestas a debate para impulsar proactivamente la metamorfosis del Mundo Sociocultural capitalistaCAPÍTULO II: Dos paradigmas globales antagónicos de la educación básica: instruccionismo intelectualista y tecnocrático y holismo educativo ético-crítico> Introducción> Comparación de los subparadigmas antagónicos del instruccionismo y del holismo educativoCAPÍTULO III: Un paradigma curricular basado en la distinción de cuatro sectores en nuestro ecosistema planetario> ¿Por qué optamos por un paradigma curricular basado en la distinción de cuatro sectore
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